Formación técnica y talento: claves para el futuro económico
Analizando el "Diagnóstico de Brechas de Habilidades en Chihuahua"
El pasado 6 de marzo de 2026.el Gobierno del Estado y el sector empresarial presentaron este mes el documento “El talento como motor de desarrollo: Diagnóstico de Brechas de Habilidades en Chihuahua, que nos pone en frente un panorama retador.
Si bien logramos expandir su cobertura educativa; consolidar un polo manufacturero competitivo, enfrentamos la necesidad de una mayor productividad y una economía más sofisticada.
Inclusive se estableció que, aunque el estado acumuló años de escolaridad, hay puntos de oportunidad para detonar mayor valor agregado.
El documento señala que esta condición no es por falta de talento, empero hay que fortalecer un sistema articulado que lo desarrolle y alinee con las necesidades productivas.
Como hallazgos clave, se encontraron:
• Brecha de aprendizaje: 50–70% del alumnado de media superior presenta niveles insuficientes en matemáticas; los 10.3 años promedio de escolaridad equivalen a 8.1 años efectivos de aprendizaje.
• Subutilización del talento: Bajo retorno salarial a la educación (4.3% por año adicional) y escaso acceso a ocupaciones de alta calificación.
• Déficit en habilidades socioemocionales e inglés: Son las carencias más señaladas por empleadores.
• Urgencia demográfica: La población en edad de trabajar disminuirá hacia 2050, lo que obliga a elevar la productividad por persona.
En este sentido, el estudio desarrolla matrices de habilidades por sector y nivel ocupacional para alinear formación y mercado laboral, e impulsa una hoja de ruta con acciones de corto, mediano y largo plazo que incluyen coordinación intersectorial vinculante, actualización curricular continua y monitoreo de empleabilidad.
Es importante capitalizar que el mensaje estratégico del documento se centra en aprovechar el momento del nearshoring.
Y es que, la ventaja competitiva futura de Chihuahua dependerá de la calidad y especialización de su talento.
Este diagnóstico crítico, pero nos hace poner los pies en la tierra sobre lo que debemos hacer en el mediano y largo plazo.
El Conalep participará activamente en la implementación de las matrices de habilidades propuestas por el estudio, ajustando sus perfiles de egreso a las necesidades sectoriales identificadas.
Vamos a trabajar en mecanismos formales de coordinación con la industria regional, especialmente en sectores estratégicos como manufactura avanzada, electrónica, tecnologías de la información y logística.
Nuestra meta es desarrollar sistemas de seguimiento de egresados que permitan evaluar la inserción laboral y retroalimentar los procesos formativos.
Lo mejor que podemos hacer es mejorar la calidad y especialización de su capital humano, la atracción de inversión y la integración a cadenas globales de mayor valor, entonces el fortalecimiento del sistema de formación técnica y su alineación con la estructura productiva constituye un componente central de la política de desarrollo del estado.
En síntesis, el documento plantea que el desafío principal es transformar el sistema de formación en un mecanismo efectivo de desarrollo de habilidades relevantes para la economía, donde tenemos como Colegio y gracias a la confianza de la Gobernadora Maru Campos, un papel protagonista.
Tips al momento
No es broma. Mario Delgado dice que en junio las escuelas no enseñan y parecen guardería
El Secretario de Educación, Mario Delgado, prácticamente dijo que después del 15 de junio ya no hay nada que enseñar en las escuelas, y que no son guarderías como pretenden hacer creer los empresarios, además que los maestros se merecen un descanso.
A la 4T no le gusta la educación, desaparecieron las estancias infantiles, eliminaron las escuelas de tiempo completo y ahora quieren reducir el conocimiento a la "nada".
Parece broma pero es verdad, Mario Delgado dice que después del 15 de junio ya ni se enseña nada en las escuelas, que los papás usan la escuela de guardería.
Señaló que las empresas pretenden que las aulas resuelvan las guarderías a conveniencia del mercado.
Busca la Corte obligar a médicos a realizar abortos
A través de las redes sociales lanzaron campaña de firmas en contra de la pretensión de la Suprema Corte de Justicia de la Nación para obligar a médicos a actuar contra su conciencia y practicar abortos.
Se dio a conocer que través de la acción de inconstitucionalidad 165/2023 y su acumulada 168/2023, la Suprema Corte analiza un proyecto que podría debilitar gravemente la objeción de conciencia, abriendo la puerta para que médicos sean obligados a participar en procedimientos como el aborto, la investigación en seres humanos o prácticas que contravengan sus convicciones más profundas.
Para muchos médicos, especialmente aquellos con convicciones religiosas, su ejercicio profesional está profundamente ligado a su conciencia y a su compromiso con la vida y la dignidad humana. Obligarles a actuar contra ella no es garantizar derechos: es vulnerarlos.
El proyecto será discutido próximamente bajo la ponencia del ministro Irving Espinosa.
Este lunes habrá una concentración a las 11 de la SCJN para exigir a los ministros no vulnerar la objeción de conciencia y obligar a los médicos a practicar abortos.
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